S’appuyant sur les écrits de penseurs issus de divers champs disciplinaires (philosophie, sociologie, arts visuels, théologie) ainsi que sur les œuvres d’artistes contemporains, le cours de Philosophie de la culture se propose d’identifier des dynamiques structurelles à l’œuvre dans le développement de la culture contemporaine.

Les enjeux suivants seront notamment abordés :

– La culture digitale, envisagée comme un dispositif de captation de l’attention, de marchandisation et de modelage des comportements, mais aussi comme un système de surveillance généralisée ;

– La culture néolibérale, appréhendée comme une force de déracinement et d’exaltation de l’autonomie individuelle, produisant une masse d’individus atomisés au sein de laquelle les artistes devenus des auto-entrepreneurs s’engagent dans des stratégies de distinction et de « personal branding ».

À partir de cette analyse contextuelle, il s’agira d’interroger les conditions de possibilité d’une éducation à l’« étonnement » et à la « contemplation », en rupture avec les logiques du spectaculaire et du sentimentalisme, en vue de former rigoureusement au goût des « choses d’en haut ».